Crear y publicar en un blog sobre LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

En esta primera etapa cada estudiante abrirá una cuenta en Blogger y creará una publicación que responda a las siguientes preguntas:

• Desde mi rol de maestro, ¿qué aporto para la construcción de una sociedad del conocimiento?
• ¿Qué estrategias pedagógicas que involucren las TIC he utilizado hasta el momento con mis estudiantes?
• ¿Hasta qué punto la apropiación de las TIC puede modificar y potenciar mi trabajo docente?

Me identifico más con el término de sociedad del conocimiento que con el de sociedad de la información dado que el objetivo o función de la información debe ser precisamente el crear y compartir conocimiento para mejorar la calidad de vida de los miembros de dicha sociedad.

 

Como docente procuro desarrollar en mis estudiantes las competencias en el manejo de la información en forma crítica, no usar y tragar entero todo lo que se publica, ya sean textos, videos, imágenes publicidad o noticias, que den manejo crítico a la información que reciben.

La estrategia para lograr este objetivo es el examen de las fuentes y el conocimiento de la estrategias de manipulación mediática usualmente empleadas en la información que se recibe, otro aspecto es lograr que pasen de ser receptores o consumidores de contenidos e información a productores críticos mediante la publicación de blogs, participación en redes sociales y cualquier manifestación de la TICS que pueda contribuir a realizar una depuración y análisis de la información y contenidos.

personalmente veo un gran potencial pedagógico en las tics, y del gusto que los jóvenes tienen por las innovaciones tecnológicas y tengo que decir que mis clases dejaron de ser magistrales y expositivas para convertirse en procesos de investigación y creación de contenidos por parte de mis estudiantes.

Utilizo el blog http://humboldttecnologia.blogspot.com como apoyo para mis clases  y ademas desarrollo material multimedia interactivo y cds con contenido para las clases.

El paso de la televisión por la educación no fue aprovechado en todo su potencial y a quedado circunscrito a la entretención comercial desaprovechandose todo su potencial educativo con excepción de algunos canales que tienen programas culturales y educativos.